研究表明，当教师得到社会情感专业学习的支持时，可以解决压力管理问题并加强信任和关系，他们可以为适应力奠定基础，不太可能精疲力竭，并且能够更好地加强社会情感技能在他们全年与学生的互动中。

儿童委员会是基于研究的社会情感学习 (SEL) 计划的全球非营利组织和市场领导者，今天宣布发布Second Step®SEL for Adults，这是一项新的 K-12 专业发展计划，通过以下方式支持教育工作者的福祉为学校员工提供在工作场所茁壮成长所需的技能、知识和资源。

“教育工作者有责任帮助他们的学生发现和发展他们的社交情感能力，但很少有人提供专业学习来培养他们自己的社交情感发展和幸福，”儿童委员会首席执行官安德里亚洛文希尔说。“这就是为什么我们非常兴奋地提供我们的第一个专为成人设计的 SEL 课程。这个数字课程基于有效成人学习的最新研究，由 SEL 专家和教育工作者合作设计，供全体员工使用发展一个社会和情感健康的学校社区。”

成人第二步 SEL 是由教育工作者为教育工作者设计的基于网络的专业学习计划。与仅限于一次性讲习班或研讨会的其他专业发展不同，成人第二步 SEL 是一种高度集中、持续的学习体验，包括所有学校工作人员并单独和集体支持工作人员。

“教育工作者的福祉是一个关键问题，不仅对于教育，而且对于我们的社会，”儿童委员会教育、研究和影响副总裁Tia Kim博士说。“我为我们如何能够利用研究证据并尊重我们的教育合作伙伴的专业知识将这个计划付诸实践而感到非常自豪。我想不出有什么比花时间更值得的了，尤其是在历史上的这一刻，而不是支持我们教育工作者的福祉。”